“大语文”观认为：语文教育，是以人获得更好的身心发展为基点的，因此，语文教育不仅在于让学生更好地进行语言表达，同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养，将其称作“先做人，后作文”。

而“文语人大语文”不仅仅培养孩子的文学兴趣和人文素养，同时更好的提供了针对教师的专业的大语文教师培训，帮助机构教师激情、从容、自信的教好大语文课，让大语文课程回归生活。（刘璐  供稿）