19 高雪婷 培训感言
    培训就要接近尾声了，想想刚来师训的时候，眼睛里不禁泛起了泪花。每一天的泪水和坚强，让我换来了今天的微笑和洒脱。因为，我坚持住了我的信念。
    记得第一天师训的时候，彻底被讲师们的严厉所震撼。一同培训的老师有的都被吓哭了。当我上台的时候，心里只有一信念，要么一次通过，要么嗓子喊哑。我毫不犹豫地选择了前者，就在这次状态调整之后，我才发现原来我的声音远远不是平时的那样，原来人的潜力真的是逼出来的。可能自己本来就是个喜欢挑战极限的人，但在这次培训中有时候也有退缩的想法，每当一有退缩的想法，我便立刻打消这样消极的想法，告诉我自己要坚持。这次的培训确实很艰苦，每天都要你大声喊课，每天都需要写作文，背诵理论和精心备课。没有一天是晚上1点之前睡觉的。有时候我内心想要放弃了，但心里的另一个声音却不停地为我加油鼓劲。师训转眼就要结束了，现在的我却很留恋讲师们严厉的点评，感念他们偶尔流露出来的幽默。
    当昨天杜老师在课上放《鹰之重生》这个视频的时候，我再也压抑不住自己内心的感受，一股温暖的情怀涌上心头，这一股暖流从我的心底涌入眼底，我再也抑制不住地留下了感动的泪水。坚持，正是坚持，让我获得了突破，获得了蜕变。我不知道未来会遇到怎样的风雨，但我知道我会坚持。

    26 隋伟华 精致
    曾经在报刊，网络中多次看到这个词——精致。比如“精致生活”，做个“精致女人”，却从来没想过这个词究竟是什么意思，也从没有想过这样“精致”的词能和我这种挣钱不多，学问不高的人有交集。
    今天，听巩主任讲的感动课。他说，生活中时时处处有感动，要有一颗敏感的心去感受生活。突然想起一位朋友，她就是很容易感动的人。一盆死而复生的君子兰，窗外飘飞的雪花，无病令她感动，更不用说那些震撼人心的事情了。于是，“精致”这个词就跳到我的脑海里，用来形容她的这份敏感再恰当不过了。她还是位“工作狂”加班对她来说是正常事，不加班才不正常，因此她的工作很“精致”。她更是一个正直的人，她的道德标准与社会公德一致，她的思想很精致。她爱读书爱旅游，她的阅历很精致。总之，她就是个精致的人。
    晚上，躺在床上回想师训这几天的生活，突然发现师训让我也变得精致了一些，有些像我的这位朋友了。在师训中，我学习了很多教学方式方法，这些必定使我的工作精致许多。我试着寻找各种素材，让我发现了生活中从没关注过的美，从没想到过的感动，我的神经精致起来。“拼”这个整天挂在讲师嘴上的字眼，如今已深深印在我的心里，走过了这一遭，我的意志精致了。每一次试讲，每一次点拨，都让我有所领悟，我的思维精致了。就连我的文字好像也比以前精致了许多。
    精致，其实是一种状态，一种向上、执着、积极的状态。从这里开始，这个词与我有关。

　　    2013年4月26号这一天，老师们正在试讲，迟辉老师细心地一一点评各位老师的试讲。每位老师都准备了不一样的题材,课讲得都非常生动，很活跃。有位老师讲“感动”题材，是关于一个小男孩和一棵大树的故事，最后讲到那棵大树就是父母的时候，这位老师自己已经泪流满面了，自己把自己讲哭了，这正是金笔作文感恩理念的真实再现，这次培训每位老师都很用心！总部相信，每位接受培训的老师都会有一个美好的明天！

    2013年4月30日，为期11天的第96届全国金笔作文教师培训圆满落下了帷幕！参训的校长、老师们满怀着对讲师的感激之情，说出了自己参加此次培训的感言和收获。学员们对学习金笔作文教学知识的热情让讲师们感动，学员们跟迟老师、巩主任合影留念。

    2013年4月30日，为期11天的第96届全国金笔作文教师培训圆满落下帷幕。共有42位来自全国各地金笔分校的教师参加了本期课程的培训。
    本届师训学员的特点概况如下：首先，这届的参训教师，大部分都是没有教龄的新教师，专业科班出身的教师占四分之一，其它均为非科班出身。
    在本次培训中，根据教师综合素质，进行了理论与试讲课程的调整。
    第一，理论加时间，综合提升自身教学能力。在本次的师训中，我们充分展开学与练的授课模式，在理论课上加入了相应的实践课程。将理论和实践结合在一起，真正对参训教师做到了精讲多练。
    第二，借助团队力量，帮助程度弱的教师再提升。本次培训中有4名新参训的年轻校长，充分利用课余时间，带着教师进行练课，海边、马路、寝室都成了老师们讲台。每天所有的教师正常试讲完成后，把讲课感觉相对弱的教师集中起来，再来讲课，边讲其他教师边提问题，团队的掌声，团队鼓励的眼神，团队激励的精神，让教师感觉相对弱地老师快马加鞭往前赶。
    第三，作文基本功的高度强化。由于本次参训人员的写作能力不同，我们利用课后时间加强教师写作能力的指导，大量训练学生大范围地寻找素材，从客观素材到主观素材，培养教师自身找素材的能力。在为期十天的积累中，教师们的素材能力得到了较大的提高，自身思维地开阔，为学生能力的培养打好了基础。口语作文的训练，在本次师训中得到了更大地强化，让教师们现场作文语言的规范得到提高。
    自培训的第一天起，我们教研中心将师训工作作为主要的工作重点，不仅从心态和精神面貌方面引导参训教师，同样也提高了对培训质量的要求。培训全程都由教研中心的讲师统一把关，层层疏导。在给教师们评课期间，我们采取了课前组织、诵读弟子规、解读砺智故事等评课模式的思路，从各方面调动教师们的讲课热情、提高教师们的授课水平，促使教师们的能力得到最大程度的提升。
    以下是此次培训的数据统计教师年龄段及教龄1、20—30岁：37人；2、31—40岁：5人
    结业合格率：47.61%。
    96届师训合格人员名单：王瑜 周华 艾巧 王双英 林雪荔 隋伟华 徐靖连 高雪婷 崔传青 李梦 张婷婷 葛婷 陈星 龚雪 张荷玲 李萍萍 王卿 孙哲 车占生