金笔作文课堂的最大特点是“双快”，即快乐、快速。这就决定了金笔作文教学法有着和公立学校截然不同的授课风格，因此金笔作文对老师的要求也有它的独特之处。

“ 快乐”体现在我们的课堂自始至终充满乐趣。这就要求金笔作文教师要有朝气，要活泼开朗，亲和力要强。只有这样孩子们才能喜欢老师，孩子课堂接受的效果才会比较理想，也只有这样孩子们才会把上作文课当成一种乐趣。

“快速”首先体现在我们课堂节奏快，这样才能更好的带动孩子的效率意识，提高孩子注意力，让孩子能够融入整体的气氛当中，较快的消化吸收知识点。因此要求金笔作文教师授课要有激情，要大方，肢体语言要丰富、得体。

针对金笔作文的授课风格和特色，建议分校校长选拔教师面试流程如下：

一、自我介绍

1、针对自己进行新颖的自我介绍

2、介绍3-5分钟即可

合格要求：介绍时自然大方、语言表达清楚流利，富有朝气和活力

二、自行准备10分钟，讲解一个小知识点（什么内容均可）

1、讲解5分钟左右

2、讲解要求声音洪亮（能多大就多大）

合格要求：讲解时教姿教态要自然得体，授课富有激情（声音能够抑扬顿挫、有状态），语言表达准确、简洁，能够调控学生和课堂的整体气氛。

三、教师培训前期准备

以上两项内容均通过后的教师可留用进行后期培养。

1、下发试听课稿、砺智企业文化、金笔作文培训资料。

2、教师应将试听课稿背熟，并能够熟练的脱稿讲出来。

3、教师将作文理论知识在理解的基础上进行强化记忆。

4、培训前，校长或教学主管安排参训教师进行试听课的试讲，试讲合格后方可送往总校培训。

试讲合格要求：

A、稿子熟练，流畅

B、状态激昂，富有感染力

C、语言准确流利，能够互动

D、传授知识准确，语言简洁

E、有一定的课堂调控能力

5、有条件的学校，安排新教师走进课堂，进行实际课堂观摩。

四、教师培训前期考核

教师送往总校培训第一天，讲师团会对教师进行前期的考核。

1、理论知识笔试卷考核，达到80分以上为合格，不合格予以退回

2、试听课考核，针对状态、教姿教态、课堂调控、对教师的理解等方面针对性考核，考核合格准予培训，不合格予以退回

3、试听课稿子必须熟练，否则予以停训。