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3. 人文管理，以感情留人。学校要实施人文管理，从情感上关心每一位教师。首先是理解和尊重每一位教师。学校要求各级管理人员严格奉行“四要”原则。即：“要多念教师的好处，要多看教师的长处，要多想教师的难处，要多给教师益处”，为教师创造和谐、宽松、民主、友爱的心理环境和工作环境。 其次是关心教师身心健康。民办学校教师大多背井离乡，他们背负着工作的压力、家庭的压力和社会的压力，更需要情感上的关心、理解和帮助，因此，学校通过心理健康辅导等形式帮助教师释放精神压力，减轻心理负担。三是丰富教师文化生活。学校建立教工之家，通过工会成立登山俱乐部、羽毛球俱乐部、摄影协会等群众活动组织，开展丰富多彩的文体活动，增进教师间的交流，丰富了教师的情感生活。
