4月25日，朗程师训团队走进华东大区合肥，开展新课标下小学作文教师教学技能提升培训。老师们在师训中更新知识结构，拓宽教学视野，提高专业素养和技能，为下一阶段教学成果凝练奠定坚实的基础。

有序签到，调整状态

备场、调试、清洁，师训团队关注每个细节，营造舒心的学习环境；老师们陆续抵达会场，有序签到、入场。

课程设计，深入浅出

要给学生一杯水，自己要先有一桶水。培训针对新课标下的小学作文教学，围绕着课程设计意图、课程体系、理论基础搭建、备课授课要点、教学服务策略等主要版块，讲师们展开了深入浅出的讲解。

实操演练，针对讲评

学习重在应用，通过学习考核，把学到的东西“见于文章”，仅仅是达到了学习目的的一半，还要“施之事业”，应用到教学实践中去，这是更重要的后一半。培训的第一天，讲师将“活动式”“夸张式”“情境式”“百字新事”等多种特色教学法的实操过程做了详细的拆解。

互动交流，汲取经验

“独学而无友，则孤陋寡闻。”师训的目的，不只在于能力提升，还在于互动交流。来自不同校区、不同办学环境，拥有不同能力和经历的老师们，不断从彼此身上汲取经验精华来完善自己。

凡所落幕，皆为序章，心之所向，终至所归！朗程希望老师们抱持空杯心态而来，怀抱满满的干货而归。通过大量的实操演练，能让新教师获得提升，让专业教师变得更强，在春季下阶段及暑期教学中，参训教师能为孩子们提供更加专业、细致的教学与服务，为孩子点亮光明与希望。