著名教育家梅贻琦先生有句名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”其实，培训学校同样如此。决定一所学校是不是好学校，关键不在于高大气派的豪华建筑，而在于群星璀璨的优秀教师。有好老师才有好学校，有名师才有名校，换句话说，好老师是学校发展的重要支撑。的确，一支业务素质过硬的师资队伍是办好学校的关键,形成高素质的教师团队离不开教师培训。

教学质量始终是朗程金笔作文的核心价值所在。有高水平的师资，学校才有稳定的生员口碑。朗程成立十六年来，同期生员总数超过千人培训学校，超过数十所，主要原因之一就在于朗程针对各合作校发展阶段不同、教师层次不同而规划的师资培训规划，”朗程教育3+3的全方位教师培训”。

所谓3+3的全方位教师培训是围绕教师培训内容及教师成长三阶段所设计周严性强，针对性高、成长性快的教师培训计划。在教师培训内容上从奠定教学技巧、探讨教学方法到深耕教育理论，逐步提高学校整体教学质量外，同时对助提高续班率、落实教学服务、强化示范课程等方面也产生直接效果，为各分校建立扎实的教学竞争优势。

而在教师培训成长三大阶段则分成蜕变、深耕、专注三大层次。第一阶段培训重点在于蜕变，是以基础版教师培训为主，可以让完全没有教学经验老师，经过系统性教学理论传授，迅速掌握朗程在作文教学系统，变成能独立教学的老师。第二阶段培训重点在于深耕，就是以远程网络在线培训、巡省教师培训、思维导图培训打破时间、空间限制对教师深化教学方法，提高教学及控班技巧，来深化教师们专业能力。第三阶段培训重点则在于专注，是针对各分校教师差异，透过精华版作文教师培训、课堂教学专业技能培训、强化版教师培训、作文体系提升培训、上门教师培训等课程内容，让教师们更加专注于教学技能，建立教学流程等等教学专业内容。

朗程金笔作文教师培训是“魔鬼式”培训，高强度的训练，磨砺身心，确立了科学实用的朗程金笔作文师训文化、师训体系。理论讲解加实际课堂指导，帮助教师建立作文知识系统框架，提升教学技能与教学质量，打造教学、市场、服务、管理于一体的综合型作文教师。

一个好教师可以影响一批学生的未来，一批好教师可以造就一所好学校，好老师的作用对于学生成长、教师发展、学校发展也起着至关重要的作用。学风浓、教风正、校风好的学校，才能称得上好学校，在这其中，好老师的作用非同小可，造就好老师也离不开教师培训。朗程金笔师训，你值得拥有！