为适应作文培训市场需要,2008年度,砺智特色教育机构总部对金笔作文教材教法进行一系列重大改革,在金笔作文编创人杨靖峰老师的直接主持下,历时三年时间,具有分阶段阶梯式教学特色的金笔作文新课程体系1----8级教程、教法、教案编撰完毕,最重要的是,金笔作文教学体系链条当中的关键环节-----专门应对应届中学生升学考试的金笔作文《中考冲刺班教程》浮出水面,预计九月投放市场。它的诞生填补了金笔作文教学中中学生培训市场的空白,必将为各个合作分校带来巨大的经济效益和市场商机。
金笔作文《中考冲刺班教程》结合了金笔作文的理论特点和教学特色,在金笔作文现有教程教法基础上应运而生的,其特点既适用于独立的中考冲刺培训,又与金笔作文1---8级紧密衔接,形成了从基础开始,贯穿小学一年级到初中的一整套作文培训体系。为使这套教程更加实用,贴近中学生作文学习的特点,在编撰过程中,杨靖峰老师特别邀请了中国青少年写作研究会秘书长、首都师范大学张伯华教授(简历附后)领衔主笔,全程参与教程编写及教案设置工作,使这套教程更加厚重和丰满。
名师系统理论讲解与实际课堂操作相结合,生动阐释《金笔作文中考冲刺课程》的魅力,为合作学校启动市场储备师资力量。
  • 培训时间:2008年8月13日至15日
  • 培训地点:青岛市砺智特色教育机构总部
  • 培训对象:全国各合作分校作文教师或新加盟合作分校教师
  • 培训内容:金笔作文中考冲刺课程
  • 培训讲师:北京师范大学海威教育培训中心客座教授张伯华先生
本次培训实行专项收费制,即每位参训教师须缴纳资料费、培训费500元,差旅及食宿费用自理,各分校务必于8月8日前将参训教师数量及基本情况上报客户服务部。希望各个分校校长予以高度重视,积极参与,妥善安排合适教师人选参加本次培训。
报名服务电话:0532--83841157
联系人:市场管理中心客户服务部 蒲玉梅
张伯华,1947年生于上海。毕业于首都师范大学文学院。
    曾任北京昌平一中语文组长;北京西城教研中心中语室教研员;北京市教科所兼职教研员;首都师范大学《说写月刊》副主编,《作文导报》副总编,语文报刊社副审编;北京市语文教学研究会常务理事等职。
    现任中国写作学会青少年写作研究专业委员会常务理事;中国出版集团东方出版中心特约编审;中国青年出版社中国学生写作工程顾问;《作文报》副主编;《中学生科学报》顾问等职。
    曾任首届中国作文教育高峰论坛组委会秘书长,四川省首届少年儿童“讴歌祖国,赞美家乡”大型征文活动专家评审委员会秘书长,首届中国国际中小学生楚才作文竞赛专家委员会秘书长等职。
    中央教科所“十一五”课题《校本课程开发的研究与实践》指导组组长;主持编写的《旭日作文教程》获2006年度全国优质教育成果图书类一等奖。
    从1988年开始,多次参加人教社、北师大出版、语文出版社等出版部门编写的国家统编教材,如人教社新课标语文教材,北师大出版社“五·四制”语文教材,语文出版社高中选修教材《演讲与辨论》等。
    主编北京市地方教材《中学生听说训练》(北京教育出版社)。
    主编与参与编写作文指导类图书约400余部,如《中国作文大厦》丛书(花山文艺出版社、东方出版中心)、《作文新阶梯》丛书(北京教育出版社)、《新课标活学活用系列语文活学活用》丛书(人教社)、《青少年百科趣味知识丛书》丛书(语文出版社)、《作文桥》丛书(中少社)、《张老师教赵丹妮学作文》丛书(中青社)、《新课标小学生快乐作文》丛书(山西教育出版社)、《中考 高考作文满分卷全析全解》丛书(南方出版社)、《作文十八招》丛书(新华出版社)、《中考 高考作文决胜技法》丛书(东方出版社)、《家长怎样辅导孩子写作文》(世界知识出版社)、《创想作文》丛书(新世界出版社)、《魔法作文》丛书(长征出版社)、《新思维作文》丛书(新疆青少年出版社)、《张伯华教作文系列丛书》(中国时代经济出版社)和《新课标特色作文讲读练》(东方出版社)等。
    多次在北京图书大厦、王府井新华书店、花市新华书店、劳动人民文化宫书市、农展馆书市等地举办讲座或签售新书。
    曾在北京、天津、上海、成都、沈阳、西安、太原、哈尔滨等地应邀讲学上百场,反响强烈。
    2001年9月,作为中央电视台“当代教育”节目特邀嘉宾,主讲“作文与做人”。其作文教学及研究的经验、成果曾被《中国教育报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国妇女报》、《中国中学生报》、《中国少年报》、中央电视台、中央人民广播电台、北京电视台、《北京日报》、《北京晚报》、《北京青年报》等多家媒体报道。
    2007年3月8日,被北京师范大学海威教育培训中心聘为客座教授,主编该校百思迪威作文教程。
    2008年5月1日,受聘于青岛砺智特色教育有限公司,担任金笔作文教学法顾问,直接参与《金笔作文中考冲刺办教程》的编撰工作。
金笔作文中考冲刺班教材内容简介--张伯华
    金笔作文在小学教材的发行取得大面积成功的基础上,推出了与之衔接的初中教材,是金笔作文走向完善、系统、科学的又一重要里程碑。
    此次推出的初中教材分上(基础)、下(提高)两卷。
    其上(基础)卷侧重于训练初中生应知应会的基础写作技巧,如怎样“从生活中找米”、“善于阅读”、“叙述的线索”、“感悟生活”等。以记叙文写作为主,兼顾“一事一议”的议论文。
    其下(提高)卷侧重于训练初中生写作总复习及中考应试的内容,如“应对设境作文”、“应对供料议论文”、“应对话题作文”、“怎样文从字顺”等。文体方面,仍以记叙文为主,兼顾说明文、议论文等多种形式。
    纵观这上(基础)、下(提高)两卷,我们可以明显地看出其与新课标的密切联系,与人教版、苏版、京版等影响较大语文教材写作部分的密切联系,适合于使用任何一种版本语文教材的初中生课外补习作文的需求。
    本教材的编写遵循新课标对于初中七~九年级学生写作的基本要求,吸取了多种版本语文教材中写作训练的优点,汇集了当代初中作文教改的最新成果,最终落实于中考作文的成功应对。
    本教材将初中生必须掌握的写作技能列成二十个章节,即二十个训练点。贯彻了少而精的原则。每章节均以“故事引路”开篇;以“导写有方”对该训练点进行简明扼要、有理有据的讲解;以“佳作品味”举同龄人范文印证所讲解的写作技能;以“热身演练”为受训者提供了一组巩固、消化所讲解的写作技能的练习题、题型多样、饶有趣味。
    本教材编写的核心理念是:会想才能会写。以思维训练为纲,统帅写作知识。侧重于训练学生观察、想象、感悟、思考、分析等一系列高层次的心理行为能力,尤其强调其创新精神的培养。这不仅有利于受训者在中考应试时写出不同凡响的佳作,而且有利于他们终生创造性思维的培养。
    本教材着眼于作文的全过程:文外功、脑内功、笔下功。三功并重,理念先进。
    本教材对于与写作相关的因素如阅读、口头表达、审美情趣、人文素养等也给予了应有的重视,并力求在教材中有专项或综合性的讲解与训练,完美体现了作文与做人的一致性。
    总之,本教材是金笔作文向国内作文培训界同仁又一真情奉献的力作。它的问世不仅会使原有的小学教程进一步完善,更会为广大初中生的中考作文提升理想的层次。
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